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Módulos de lectura

Les avisamos mediante esta entrada que para las distintas etapas del año hemos previsto algunas recomendaciones bibliográficas que agrupamos en lo que llamamos módulos de lectura; a continuación les dejamos el primero. Los textos seleccionados -tanto para uno como para otro eje de cursada- son de distinta naturaleza (técnicos, motivacionales, metodológicos); aclaramos que la lectura de los mismos es opcional, aunque consideramos que puede constituir un aporte para esta etapa del desarrollo de los proyectos.

De esta manera, el módulo 1 para Desarrollo de Proyecto contiene los siguientes textos:

> Modernidad líquida. Prólogo del libro. Bauman, Zygmunt.
> El diseño centrado en el usuario. Capítulo 7, Psicología de los objetos cotidianos. Norman, Donald.
> El desafío del diseño. Capítulo 6, Psicología de los objetos cotidianos. Norman, Donald.
> Que es un problema? Munari, Bruno.
> Diseñando espacios de sentido. Pujol, Mónica.

Descargar módulo 1 Desarrollo de Proyecto: textos 1 . 2 . 3 . 45

Mientras que el módulo 1 para Investigación Proyectual contiene los siguientes

> La idea: nace un proyecto de ivestigación. Hernánez Sampieri, R; Fernández Collado, C; Baptista Lucio, P.
> La bendita manía de contar. García Márquez, Gabriel.
> Cómo se hace una tesis. Eco, Umberto.
> Delimitación de un tema y selección de problemas para el diseño de una investigación. Ynoub, Roxana.
> Epistemología y metodología de la investigación científica. Samaja, juan.

El módulo 1 Investigación Proyectual, puede fotocopiarse en 3 ELE (Diag. 78 e/ 64 y 10).

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Saludos!

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Psicología cognitiva y Arquitectura de la Información: de la Teoría a la Práctica.

Desde boxesandarrows.com

¿Qué tienen en común la psicología cognitiva y la Arquitectura de la información? En realidad hay gran cantidad de puntos en común entre ambas disciplinas. En primer lugar, ambas están relacionadas con los procesos mentales y la forma de apoyar esos procesos. De hecho, muchos arquitectos de la información (incluido el autor) tienen experiencia en la psicología cognitiva o en un campo estrechamente relacionado. Ciertamente, tener un background en la psicología cognitiva apoya la práctica de la arquitectura de la información; son precisamente estas interconexiones y solapamientos los que serán explorados en el siguiente artículo (…) Leer más

Jason Withrow es miembro del Departamento de Profesionales de Internet (http://inp.wccnet.edu) en Washtenaw Community College (http://www.wccnet.edu). Es profesor de una gran variedad de clases de diseño web, incluyendo áreas que abarcan la experiencia de usuario, la codificación de la Web, gestión de proyectos, y prácticas profesionales.