Archive for the ‘ Anuncios de la cátedra ’ Category

Eje proyecto. Importante. Cronograma segundo cuatrimestre.

Hola a todos!

Ya está disponible para su descarga una pequeña hojita A4 que nos va a ayudar a ordenarnos de aquí a fin de año. ¿Qué cambiará respecto a la primer parte del año? Básicamente lo siguiente:

– van a empezar a tener devoluciones cada 15 días, por lo que van a tener más tiempo de producir para que, cada vez que tengan la posibilidad de mostrar avances en las fechas pautadas, tengan mucho volumen y calidad que mostrar;

– se van a fusionar las comisiones de a dos, y todos los docentes del plantel van a pasar a ser los docentes de ustedes; la idea es que se lleven múltiples observaciones no solo de nosotros sino también de sus compañeros;

– en relación a lo anterior, se incorporarán en esta parte de año técnicas de auto-evaluación y evaluación de pares (peer-evaluation);

– vamos a tener también teóricos especiales durante los primeros tres jueves, por lo que les recomendamos a toda la cursada asistir!

Se viene la etapa más linda donde no tienen que perder de vista la administración de los tiempos, la auto-exigencia y la auto-disciplina para orquestar todo el análisis y decisiones conceptuales tomadas en la instancia anterior con el fin último de llegar a zarpadas intervenciones. Nos vemos el próximo jueves 7 de Agosto!


 

Hey! Eje proyecto, descarga el cronograma del segundo cuatrimestre ahora! eje-proyecto-cronograma-2do-cuatrimestre

terry

Alumnos de proyecto! Ejercicio individual para el Profesor Titular

A pedido de Juan – el Profesor Titular, para quienes lo conocen así- les dejamos este cuestionario para llevar a cabo en relación a la actividad que desarrollan con él en paralelo al trabajo en el taller. A medida que lo van resolviendo se lo envían directamente a su casilla taller.2.5.a@gmail.com

Respecto de los proyectos que desarrolan:

1. ¿Cuál es el objeto de la intervención? ¿Cuál es la razón que amerita ocuparse del tema?
2. ¿Cuál es el alcance de la intervención? ¿Que aspectos de la problemática se van a abordar?
3. ¿Cuáles son los objetivos de comunicación? ¿Que se pretende comunicar, informar? ¿Qué conductas se intenta revertir o fomentar?
4. ¿Cuáles son las características, requerimientos y/o necesidades de los usuarios / destinatarios del discurso que motivan la intervención?

Buena suerte!

Pautas de entrega parcial. Investigación Proyectual.

Desarrollo escrito (50%)
se entregará impreso, anillado en formato a4.

En el mismo deben desarrollarse básicamente los siguientes contenidos:
> Resumen Tećnico.
> Indice Hipotético.
> Síntesis del contenido desarrollado por capítulos.
> Desarrollo parcial del escrito.
> Presentación y argumentación de la muestra.
> Presentación y argumentación de las herramientas de análisis.
> Notas.
> Bibliografia.

Desarrollo empírico. Herramientas metodológicas.
Se entregará en formato PDF, en CD.

> Desarrollo parcial del trabajo de campo con las herramientas de análisis generadas. Fichas, test, focus group, encuestas, entrevistas, entre otras.
> Recopilación de material fotográfico del proceso de trabajo (en el caso que existiese).

Normas de entrega

Todas las instancias de entrega previstas por la cátedra tienen un pautado que implica plazos específicos y una forma determinada de concretarla. 

Aquellos que, por diversos motivos, no pueden cumplimentar en tiempo y forma dicha entrega, pasarán sin excepciones a la instancia de recuperatorio, donde deben cumplirse a su vez los mismos requisitos pautados.

Hacemos esta aclaración, debido a que nos encontramos en esta instancia con numerosos casos que no cumplían las normas de entrega, lo que dificulta ampliamente la corrección, teniendo en cuenta que en el plazo de una semana (7 días) debimos devolver informes corregidos a 29 alumnos.

Esperamos contar de aquí en mas con su consideración. 

Muchas gracias.

Mariela / Martín / Romina

Habemus Facebook page

Les comentamos que hemos creado una página en Facebook para poder compartir con ustedes noticias rápidas, links de interés, anuncios de la cátedra o actualizaciones del blog. Los invitamos a buscarnos en Facebook como Taller DCV 5A .

La idea es que tanto ustedes como nosotros compartamos material que creemos puede aportar en general para todos, o bien, para proyectos puntuales. Aprovechamos para que, aquellos que no lo hicieron, se suscriban a este blog a fin de también estar al tanto de las actualizaciones.

Paro docente para el Martes 05/04

Les avisamos que el Taller DCV 5A se adhiere al cese de actividades para mañana Martes 05 de Abril, paro convocado por CONADU (Federación Nacional de Docentes Universitarios). Por favor, estén atentos a alguna modificación que pueda llegar a surgir por la mañana. En caso de seguir con la iniciativa, la primer clase de taller 5 será el próximo Jueves 07 de Abril a las 15:00Hs, en aula a confirmar en Sede Fonseca. Saludos.

La Cátedra “A” dará una charla con carácter de presentación hoy  jueves 17 de Marzo a las 15:00 Hs. en el aula 10 de la Sede Fonseca. >más info

Pautas de preentrega. Eje: Investigación proyectual.

Fecha de entrega: 14 de septiembre.

Desarrollo escrito (25%), se entregará impreso, anillado en formato a4. En el mismo deben desarrollarse básicamente los siguientes contenidos:
> Resumen Tećnico.
> Indice Hipotético.
> Síntesis del contenido desarrollado por capítulos.
> Desarrollo parcial del escrito.
> Presentación y argumentación de la muestra.
> Presentación y argumentación de las herramientas de análisis.
> Notas.
> Bibliografia.

Desarrollo empírico. Herramientas metodológicas. Se entregará en formato PDF, en CD.
> Desarrollo parcial del trabajo de campo con las herramientas de análisis generadas. Fichas, test, focus group, encuestas, entrevistas, entre otras.
> Recopilación de material fotográfico del proceso de trabajo (en el caso que existiese).

Pautas de preentrega. Eje: desarrollo de proyecto.

La instancia de preentrega consta de una exposición oral, en la cual debe exponerse la confrontación entre piezas de la intervención vigente, piezas de las situaciones análogas relevadas y las propuestas por el proyecto que llevan adelante.

En todos los casos, contarán con un proyector y una computadora para realizar su exposición. El archivo digital de la misma, debe ser entregado junto a un abstract que argumente la concepción proyectual en función de la premisa de trabajo emergente a partir del diagnóstico realizado a instacias previas.

La presentación no debe superar los 15 minutos de exposición y/o 30 pantallas como formato máximo de extensión.

Reiteramos las fechas de exposición según área temática:

Identidad de Marcas. Productos. Servicios. Jueves 02.09.2010
Medios. Gráficos, Digitales y Audiovisuales. Jueves 09.09.2010
Gráfica Aplicada. Espacio Público. Jueves 16.09.2010

Módulos de lectura

Les avisamos mediante esta entrada que para las distintas etapas del año hemos previsto algunas recomendaciones bibliográficas que agrupamos en lo que llamamos módulos de lectura; a continuación les dejamos el primero. Los textos seleccionados -tanto para uno como para otro eje de cursada- son de distinta naturaleza (técnicos, motivacionales, metodológicos); aclaramos que la lectura de los mismos es opcional, aunque consideramos que puede constituir un aporte para esta etapa del desarrollo de los proyectos.

De esta manera, el módulo 1 para Desarrollo de Proyecto contiene los siguientes textos:

> Modernidad líquida. Prólogo del libro. Bauman, Zygmunt.
> El diseño centrado en el usuario. Capítulo 7, Psicología de los objetos cotidianos. Norman, Donald.
> El desafío del diseño. Capítulo 6, Psicología de los objetos cotidianos. Norman, Donald.
> Que es un problema? Munari, Bruno.
> Diseñando espacios de sentido. Pujol, Mónica.

Descargar módulo 1 Desarrollo de Proyecto: textos 1 . 2 . 3 . 45

Mientras que el módulo 1 para Investigación Proyectual contiene los siguientes

> La idea: nace un proyecto de ivestigación. Hernánez Sampieri, R; Fernández Collado, C; Baptista Lucio, P.
> La bendita manía de contar. García Márquez, Gabriel.
> Cómo se hace una tesis. Eco, Umberto.
> Delimitación de un tema y selección de problemas para el diseño de una investigación. Ynoub, Roxana.
> Epistemología y metodología de la investigación científica. Samaja, juan.

El módulo 1 Investigación Proyectual, puede fotocopiarse en 3 ELE (Diag. 78 e/ 64 y 10).

Aprovechamos también para invitarlos a suscribirse al blog para recibir las novedades. También, no duden en proponernos cualquier tipo de información que consideren interesante y quieran compartir con el resto (ya sean artículos, libros, escritos o imágenes inspiracionales, etc).
Saludos!